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作者:佚名    信息来源:本站原创    点击数:4196    更新时间:2014-3-12

指导思想  

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,提高审美修养和人文底蕴,打造学习型教师群体,提高教师综合素质,努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。  

一、活动目的  

为使教师更新教育观念,提高理论素养和教育能力,养成每日读书的好习惯,有充满智慧的大脑,有优雅的举止和谈吐,充满书香,充满气质,充满智慧,用最静心的阅读,来填充比天空更广阔的心灵。同时,为建设书香校园,推动学习型学校的形成作出贡献。  

1.在读书活动中,实现教师有效积累,补充教育理论知识,改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平,将读书所得运用于实践,推进课程改革进程,有效改进自己的教学行为,促进教师专业发展。  

2.在读书活动中,创设良好的学习研究氛围,引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,提高教育科研能力。  

3.在读书活动中,加强教师队伍的建设,形成积极进取、努力学习的氛围,积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑,有学者的风范,有精湛的教艺,有愉悦的心境”,实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进,提高教师综合素质。  

4.通过活动,构建有特色的书香校园文化,形成校园文化特色。  

二、活动主题  

读书,为愉悦精神打底,为幸福人生奠基。  

三、参加人员  

全校所有在职教师。  

四、读书内容  

读书是教师提高自身素质的重要途径之一,教师读书不仅要专,更要博。建议教师阅读以下五类书刊:  

1.名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。  

2.教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验,可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。  

3.专业书。任何一门学科都是不断向前发展的,作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍,让自己的专业知识更新换代,这样才能保证自己的课堂教学鲜活。  

4.现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活,读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活,可增强自己教学工作的针对性。  

5.学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键,教师了解现代学习理论及方法,对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。  

五、活动措施  

1.制定读书计划目标书:每个教师结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。  

220137月学校为全体教师配备两本书(《给教师一生的建议》、《教育的智慧》)。  

3.开展“四个一”的读书学习活动,即每位教师订阅一份教育教学刊物;每学期读一本教育专著;每学期写一篇学习心得或教学反思。每学年进行一次读书评比活动。  

4.学校每学年组织一次读书报告会。  

5.认真及时收集整理读书活动中的各种资料,做好档案管理工作。  

信息录入:德育处    责任编辑:德育处 
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